2023 Ultimate Guide: 20 UC Essay esimerkkiä (2023)

Tässä ovat20 UC-esseeesimerkkiä(kutsutaan myösUC Personal Insight Essee Esimerkkejä) opiskelijoiltamme, jotka on hyväksytty vähintäänUCLA tai UC Berkeley. Jos sinulla on kirjoittajan lohko ja haluat käynnistää UC henkilökohtaisen näkemyksen esseen kirjoitusprosessin, nämä UC-esseeesimerkit auttavat varmasti :). Muista, että sinun on kirjoitettava 4 UC-essetä; sanarajoitus on 350!

Muita UC-esseeresursseja:

• VirallinenUC Personal Insight Question kehottaaovat täällä.
• Lue UC-esseemme /UC Personal Insight Essee Vinkkejä

Personal Insight Prompt 1 Pro-vink

Tämä johtajuusessee on asia, jonka kanssa monet opiskelijat kamppailevat. Mutta jos pystyt käsittelemään tätä aihetta, se voi olla tehokas UC Personal Insight -essee. Tämän esseen temppu on tämä: kyse on siitä, kuinka määrittelet johtajuuden.

Toki johtajuus voi olla ilmeisiä asioita:

• Koulujen jalkapallojoukkueen kapteenina.
• Kerhon perustaja, koulun ulkopuolisen järjestön puheenjohtaja.

Mutta nämä ovat myös johtajuusominaisuuksia tässä UC Personal Insight -esseessä:

• Nousu johtajaksi perheessä (sisaruksista huolehtiminen jne.)
• Kampanjoiminen ja puolustaminen sen puolesta, mihin uskot (käyminen Black Lives Matter -protestoinnissa, maskiajojen järjestäminen koronaviruksen aikana)

Tässä on ammattilaisvinkki: Useimmilla opiskelijoilla on selvä vastaus UC-kehotteeseen 1. Ajattele laatikon ulkopuolella :). Alla olevat UC Personal Insight Essay -esimerkit näyttävät, kuinka se tehdään!

UC Essee Esimerkki 1: Koulun kuoron johtaja

Se on mutkikas mestariteos: 64-sivuinen musiikkisymboleilla ja latinalla rapattu. Vaikka Rutterin ”Requiem” kuulostaa melko groteskilta (ja huutavalta), kun yritän lyödä A5:tä, debyyttimme Carnegie Hallissa oli hitti!

Olen ollut _______-tyttökuorossa 11-vuotiaasta lähtien ja omistanut lauantai-iltani laulaen tyttöryhmän kanssa, jota kutsun nykyään perheeksi. Vuosien varrella _______ on tullut turvapaikkani – sulkapallootteluiden häviämisestä isoisäni syöpädiagnoosin selviytymiseen, _______-perheeni antaa minulle vauhtia valtaan alhaisten pisteideni kautta.

Tapasin ensimmäisen kerran "Requiemin", kun _______ ilmoitettiin esiintyvän Carnegie Hallissa. Vaikka olimme alun perin innoissamme, todellisuus iski nopeasti jälkeenpäin – viikoittain kestävien 5 tunnin harjoitusten muodossa. Pikkuhiljaa jo ennestään pieni kuoromme kutistui ja soundi muuttui heikoksi – ulottumattomaksi.

Halusin epätoivoisesti parantaa soundiamme ja koordinoin koe-esiintymiset 5 uuden jäsenen palkkaamiseksi. Mentoroin uusia värvättyjä, esittelin heidät muille tytöille ja johdin sektioharjoituksia helpottaakseni heidän lauluääniään. Olin kerran heidän asemassaan, joten tiesin kuinka haavoittuvaa on laulaa täysin tuntemattomien ihmisten kanssa.

Vaikka olimme nyt 15-vuotiaita, meiltä puuttui rikkaus soundistamme – suurin osa meistä oli sopraanoja, mutta tarvitsimme lisää alttoja parantaaksemme harmoniaa. Olen itse sopraano, ja tarjouduin laulamaan altto-osuutta.

Sen sijaan, että olisin laulanut melodiaa kuten olin tottunut, kuuntelin ja opin harmonisoimaan sopraanojen kanssa samalla kun takoin omaani taustalla. Vaikka olin luopumassa parrasvalosta, otin tärkeän roolin – harmonian perustan luomisessa. Alton oppiminen ei ollut helppoa – mutta lopulta monipuolisuuteni auttoi meitä löytämään soundimme.

Kun saavuin siihen A5:een Carnegie Hallin lavalla, tajusin, että tehokas johtaminen on etualalla olemisen, uusien jäsenten rekrytoinnin ja taustalla olemisen, alton laulamisen välistä rajaa. Kyse on ympärilläni olevien tyttöjen – perheeni – tukemisesta. Rakkauteni _______ sai minut astumaan ylös ja ryhtymään toimiin, samalla kun opetti minua astumaan taaksepäin ja antamaan muiden loistaa.

UC Essay Esimerkki 2: Vapaaehtoisklubin johtaja

Hullu. Hullu. Hullu. Sydämeni hakkasi hätäisesti paniikissa.

Tajusin, että hyväntekeväisyysravintolaan oli enää viisi päivää jäljellä, ajatukseni sekoittuivat tehtävien ylittämisestä. Aluejohtajana, joka vastasi viidestä [kaupungissa] sijaitsevasta Interact-klubista ja keräsi varoja ihmiskaupan torjuntaan, oli velvollisuus tulla toimeen. avun pyytäminen olisi vain heikkouden merkki. Siten kestin mielelläni seuraukset ja unen puutteen, lopulta menettäen aikatauluni tasapainon…

Ding. Puhelimestani kuuluu viesti: "Et ole yksin, kuinka voin auttaa?"

Sitten mielessäni taisteli kaksi vastakkaista argumenttia. Jos delegoisin, laadukasta työtä ei taata. Kuitenkin, jos en delegoi, määräajat jäisivät yli. Nielaisin egoni tietäen, että oli todella yksi vaihtoehto, ja vastasin:

"Kyllä, löydätkö paikan 75 osallistujalle? Kokeile yhteisökeskuksia ja mainitse, että olemme voittoa tavoittelematon järjestö neuvottelemaan hinnan alaspäin. Kerro minulle, jos sinulla on kysyttävää. Kiitos!"

Olin kuukausia hylännyt upseerini tuen. Minulla oli vaikeuksia ottaa vastaan ​​apua, koska se merkitsi kontrollin luopumista, joten antauduin eristäytymiseen uskoen, että se oli helpoin tapa päästä eroon. Mutta se ei ollut; Työskentelin yksin, luotin vain itseeni ja kärsin yksin.

Tämä vaihto merkitsi keskeistä muutosta johtajuudessani. Siitä sain selville johtajan todelliset vastuut – ei selvittää tapahtuman jokaista yksityiskohtaa, vaan delegoida tehtäviä ja ohjata virkailijoita prosessissa. Löysin olemassa olevan tarkoituksen edistää johtajuutta muissa ja valvoa tapahtuman toteutusta. Muodostin erilaisia ​​valiokuntia, nimitin johtajat ja panin toimeen aikajanan, jossa lueteltiin myös vastuualueet. Meidät koottiin yhteen – upseerit hoitivat yhä vaikeampia tehtäviä, ja minä tarjoaisin resurssit: johtamisneuvoja, budjetointitietoja, kirjelomakkeita lahjoitusten pyytämiseen. Todellisuus oli,En pystynyt tekemään kaikkea itse, vaikka kuinka paljon kaipaisinkin omavaraisuutta ja itsenäisyyttä. Sen sijaan ryhmätyö ja keskinäinen riippuvuus tuottivat suurempia saavutuksia – henkilökohtaisen kasvun edistäminen, toveruuden edistäminen ja kaiken kaikkiaan [___] dollarin kerääminen.

UC Essay Esimerkki 3: Voittoa tavoittelemattoman järjestön perustaja

Lähetettynä [osavaltion nimi] kaukaisesta maasta muutin Intiaan 8. luokalla. Vanhempani halusivat, että minut paljastetaan maailmanlaajuisesti, mutta mitä hyötyä olisin muuttamisesta 8000 mailin päähän?

Sitouttaakseen minut yhteisöön äitini vei minut käymään Hyderabadin laitamilla, missä tapasimme ruosteisen talon, jossa asui 35 orvoksi jäänyttä lasta.

Aloimme keskustella heidän ainoan hoitajansa kanssa ja saimme tietää, etteivät lapset olleet koskaan nähneet elämää näiden neljän murtuneen seinän ulkopuolella; Lisäksi jokainen lapsi oli rakentanut oman tunnemuurin, joka oli syntynyt vanhempiensa hylkäämästä traumasta. Talonhoitajan takaa näin elävät ruskeat silmät tuijottavan minua, silmät, jotka kuuluivat pikkutytölle, joka lohdutti piilossa.

"Hei..." Sanoin, mutta se oli kaikki, mitä hän halusi kuulla ennen kuin riensi pois.

Myöhemmin sain tietää, että hänen nimensä oli [nimi].

Muutaman seuraavan päivän aikana [nimi] valtasi mieleni. Miten voisin auttaa? Lopulta keksin idean [organisaation nimi] -järjestöstä, joka auttaisi näitä lapsia keräämällä varoja lukioni opiskelijoilta. Heidän tunneseinensä murtamisesta tuli tavoitteeni.

Vuoden ajan kävin lasten luona päivittäin. Jokaisella tanssitunnilla ja tutorointiistunnolla tunsin niiden seinät hitaasti murenevan. [Nimi] antoi kuitenkin esteensä estää hänet kokonaan; hänen edistymisestään tuli tehtäväni.

Eräänä aamuna hän hymyili nöyrästi ja johdatti minut huoneeseensa, missä hän näytti minulle rakkaan nukkensa. Sillä hetkellä tajusin, että se ei ollut vain nukke, vaan symboli hänen halukkuudestaan ​​vastata ystävyyteen.

[Nimi] oli niin syvällä emotionaalisessa kuilussaan, ettei riittänyt osoittamaan hänelle, että välitän.Oli ratkaisevan tärkeää työskennellä hellittämättä todistaakseni, että en aio luovuttaa, ja hänen kasvunsa [organisaation nimi] kautta loi sisäisen muutoksen,antaa hänen päästää rakkautta sisään. Johtajana opin, että toivon antaminen muille voi osoittaa heille, että muutoksen tekeminen lähtee sisältä.

Vuotta myöhemmin hyvästelin motivoituneille lapsille, kun muutin takaisin Yhdysvaltoihin. Vaikka he eivät olleet täysin parantuneet, heidän hymynsä osoittivat edistymisemme.

UC Essee Esimerkki 4: Koripallovalmentaja

Kengät taputtivat betoniin kiusallisessa rytmissä ja hiki valui leuastani, työskentelin maaliviivan yli. Seisoin korkeana ja työnsin rintaani ulos vain tajutakseni, että olin viimeinen. Aivan kuten miehet ajavat Ferrarilla esitelläkseen voimaansa, keskikoulun nopein juoksija merkitsi kunnioitusta pojilta ja kikatusta tytöiltä. Vatsaa heilutellen juoksin pakoon, että minun suuntaani heitettiin pilkkaa.

Fyysisen voimani ja itseluottamukseni huipulla liityin kouluni koripallojoukkueeseen toivoen voittavani yläkoulun ihastukseni sydämen. Vaikka lähdin aluksi rakkaus mielessäni, tajusin nopeasti, että koripallokenttä ei ollut yksinkertainen betonikenttä. se oli satama, jossa saatoin harjoitella vartaloani ja todistaa orastavaa urheilullisuuteni, mikä lisäsi itseluottamustani.

Entisenä pelaajana, joka palasi koripallovalmentajana 2 vuotta myöhemmin, minulla oli ainutlaatuinen näkökulma kollegoihini verrattuna, mikä antoi minulle ainutlaatuisen johtajuuden: toisin kuin vanhemmat valmentajat, olin iältään lähellä pelaajiani, minkä ansiosta sain paremmat kontaktit niitä. Ymmärsin, että nuoret pojat viihtyivät kilpailussa, joten keskityin joukkueen tappeluihin, mikä rohkaisi pelaajiani pelaamaan kiivaasti toisiaan vastaan. Kun muut valmentajat rentoutuivat sivussa, minä seisoin keskellä ja huusin rohkaisevia sanoja. Sen sijaan, että olisin käskenyt pelaajia juoksemaan yhden surkean kierroksen, johdatin heidät henkilökohtaisesti puolen mailin juoksuille ja väitin, että juokseminen oli tärkeää, koska se opettaa henkistä sinnikkyyttä fyysisen kunnon ohella. Johtajana harjoittelin sitä, mitä saarnasin, tehden punnerruksia rangaistuksena niissä harvoissa tapauksissa, joissa olin myöhässä.

Vaikka olin kunnianhimoinen koripallovalmentaja, minulla oli realistiset odotukset pelaajiani kohtaan. Loppujen lopuksi nämä pojat eivät halunneet pelata ammattikoripalloa, joten ymmärsin, että urheilussa oli enemmän näkökohtia kuin erinomaisuuden osoittaminen. Ymmärsin, että koripalloon liittyy paljon sinnikkyyttä ja omistautumista, joten käytin urheilua keinona kasvattaa pelaajistani vastuullisia nuoria miehiä. Toisin kuin alussa oli suuri määrä poissaoloja, läsnäolo oli täydellinen kauden lopussa.

Personal Insight Prompt 2: Pro-tip

Tämä UC-essee on esseekehote, johon kaikki opiskelijat vetoavat. Tämä on luova UC-essee, joten tässä on vinkki: määrittele luovuus omalla tavallasi. Näet UC-essee-esimerkeissä, että voit määritellä luovuuden perinteisellä tavalla taiteesta tanssiin.

Mutta tässä kehotteessa on mielenkiintoisempia näkemyksiä. Varmista, että selität sinulle, miksi jokin on luovaa. Esimerkiksi opiskelijat voit olla luovia toimimalla seuraavasti:

• Jooga
• Kotien rakentaminen Habitat for Humanitylle
• Sumopaini (olen tosissani!)

UC Essay Esimerkki 5: YouTube Creator

"Miksi yrität niin kovasti?" ystäväni kysyi saatuaan tietää, että editoin videoita kolmatta päivää peräkkäin.

Hän ei halunnut omistaa aikaa sellaiseen tehtävään, josta ei ollut välitöntä hyötyä. Minulle YouTube-videoiden tekeminen ei kuitenkaan ollut lyhytaikaista hyötyä. Olin panostanut yleisön hankintaan. Tämän kanavanlaajennustavoitteen saavuttamiseksi etsin vastausta yhteen kysymykseen: mitä strategioita kilpailijani käyttivät saadakseen lisää näyttökertoja ja tilaajia? Yritin vastata tähän kysymykseen 5 vuotta.

Lopulta tajusin, että vastaus oli yksinkertainen: olin liian keskittynyt montaasivideoihin – koottuna jännittävimmistä pelin hetkistä. Videomontaasit olivat tungosta kapealla; kilpaileminen vakiintuneiden kanavien kanssa olisi varsin kunnianhimoinen hanke. Niinpä aloin kokeilla muun tyyppisiä videoita, kuten videopeliarvosteluja, jotka osoittautuivat onnistuneiksi. Sain vetovoimaa ja löysin markkinarakon kohdistamalla venäläiseen yleisöön, joka ei pysty katsomaan englanninkielisiä YouTube-käyttäjiä, jotka arvostelevat pelejä.

Pelien arvosteluvideoiden tekemisessä on tärkeää ymmärtää, mistä tulevista peleistä ihmiset ovat innostuneita. Kanavani kasvoi, koska pelaajayleisö halusi kuulla arvioita tulevista peleistä ennen rahansa käyttämistä. Jonkin ajan kuluttua houkuttelin tarpeeksi katsojia laajentamaan videopeleihin liittyvää sisältöä muille alueille.

Yli 80 videolla ja yhteensä 13 000 katselukerralla olen oppinut, että minun ei pitäisi koskaan odottaa välittömiä palkintoja. menestys tarkoittaa aina työhön omistautumista vastoinkäymisistä huolimatta, periaatetta, jota olen alkanut soveltaa kaikkeen tekemiseeni, harrastuksista työhön. Ymmärrän nyt, että kaikilla liiketoiminnan osa-alueilla – ohjelmointi mukaan lukien – tuotteen visuaalinen ja toiminnallinen parantaminen on yhtä tärkeää kuin sen valmistaminen. Tekemällä videoita ja harjoittelemalla luovaa puoltani opin, että vain yhdistämällä tuotteen tekninen puoli sen hyvään esittelyyn kuluttajille voidaan saavuttaa todellinen kaupallinen menestys.

UC Essay Esimerkki 6: Ainutlaatuinen ja luova taiteilija

Taide itsessään on vivahteikas sana, jolla on kehittyviä merkityksiä läpi elämäni. Poikana taide merkitsi Power Rangerien piirtämistä. Nuorena aikuisena taide toimii välineenä, jossa voin tyrkyttää tunteitani ja ajatuksiani maailmalle, vailla huolta muiden hyväksynnästä tai paheksumisesta.

Toisin kuin muut viestintämuodot, kuten uutisartikkelit tai Twitter, taiteilijat voivat hyödyntää tiettyjä vapauksia mielipiteensä välittämiseen, koska ihmiset suhtautuvat taideteokseen avoimin mielin. Sen sijaan, että katsojat tuomitsivat teoksen loukkaavaksi, katsojat pitävät taidetta usein oivaltavana. Siten värien ja viivojen kautta ilmaisen outoja ajatuksiani pelkäämättä kostoa.

Vuoden 2016 vaalien aikana tein teoksen, joka kuvaa Hillary Clintonia vallanhimoisena. Jos olisin vain ilmaissut tämän ääneen, minua olisi naurettu. Sen sijaan sain hienostunutta palautetta kollegoiltani – jotkut olivat samaa mieltä näkökulmastani, kun taas toiset eivät. Tajusin silloin, että taideteos toimii taistelukenttänä, jossa keskustelua rohkaistaan, mutta taiteen alkuperäistä tarkoitusta ei arvosteta.

Sukeltaessani syvemmälle taitooni olen innostunut rohkaisemaan keskustelua provosoivan median avulla. Alan Turingin, matemaatikon, joka omisti elämänsä saksalaisen arvoituskoodin murtamiseen, innoittamana halusin esittää ajatuksen uhrauksesta työn vuoksi. Tämän ilmaisemiseksi peitin mallinuken kasvot sydänpelikorteilla ja istutin koeputkia sen kallon ympärille. Kortit edustavat Turingin inhimillistä rakkautta perhettään kohtaan, kun taas koeputket edustavat hänen lähes huumeiden täyttämää pakkomiellettä työtään kohtaan, joka kiertää hänen aivojaan kuin kruunu.

Ennen näitä kahta kappaletta opiskelin ensisijaisesti piirtämistä ja maalaamista, joissa arvostin ennen kaikkea näkemäni realistista tallentamista. Tehtyäni nämä 2 käsitteellistä kappaletta, tajusin, että todellinen kykyni piilee ajatuksissani. Vaikka maailmassa on monia taiteilijoita, jotka osaavat piirtää ja maalata minua paremmin, ajatukseni ovat jäljittelemättömät. Olen omaksunut ajatuksen siitä, että taiteen todellinen tarkoitus on antaa muille ikkuna taiteilijan mieleen sen sijaan, että se vain toistaisi todellisuutta, jonka lähes kaikki voivat nähdä.

Personal Insight Prompt 3: Pro-tip

UC-essee 3 suurimmasta taidosta tai lahjakkuudesta on esseeesimerkki, josta opiskelijat näyttävät todella pitävän. Olen rehellinen, en ole tämän esseekehotteen SUURI fani, mutta se voi olla varsin tehokas, jos kirjoitat tämän UC PIQ:n hyvin.

Tätä UC-esseekehotetta varten olen nähnyt oppilaiden kirjoittavan mistä tahansa, surffauksesta pehmeisiin taitoihin, kuten empatiaan. Itse asiassa, jos olet todella kiinnostunut tämän esseekehotteen kirjoittamisesta, katso tämäUC Personal Insight Essay -esimerkki kehotteeseen 3surffaamisesta toiselle ainutlaatuiselle näkemykselle tästä.

UC Essay Esimerkki 7: Lahjakas taiteilija

Pussi vanhaa leipää rätisi, kun äitini ja minä kävelimme käsi kädessä [nimi] järvelle. Oli ankan ruokinta-aika, mikä merkitsi sunnuntairituaalini alkamista 8-vuotiaana. Odotin innolla näitä retkiä, mutta en siksi, että olisin nauttinut ankoista – etsin aina naista maalipetratussa hupparissa, joka oli todellinen karikatyyri. taiteilija."

Hän oli saavuttanut järven ennen meitä, ja seisoi liikkumattomana silmät kiinnittyneenä maisemaan maalaten. Rakastin tarkkailla, kuinka hän tarkkaili ympäristöään. Innostuneena ilmoittautuin taidekursseille.

Taideopettajani opetti minulle kuinka vangita tekstuuria varjoissa, ihmiskehon mittasuhteita ja kuinka muotokuvan silmät peittävät taiteilijan tarkoituksen. Ihmiskäyttäytymisestä kiinnostuneena opiskelijana kiinnostuin luonnostelemaan ihmisiä tosielämässä. Olin vuosia ylpeä kyvystäni vangita tarkasti kohteideni tosielämän olemus.

Fuksivuoden aikana minut kutsuttiin opiskelemaan taidetta Manhattanille. Esitin ylpeänä töitäni Residenssitaiteilijalle [nimi].

"Nämä luonnokset näyttävät epätäydellisiltä", hän sanoi vaikuttumatta.

Niin alkoi elämäni taiteellisesti uuvuttavin 6 viikkoa. Joka päivä tulkitsin luonnoksiani uudelleen niin, että toivoin niiden valmistuvan; joka päivä, [nimi] pudisti päätään. Pääsin kuitenkin lähelle ja kehityin omaa tyylitajuani.

Eräänä päivänä istuessani penkillä Times Squarella luonnostellessani huomasin, kuinka kiire kaikilla oli; Tunsin kiirettä yksinkertaisesti katsoessani. Inspiroituneena aloin vangita tätä kiireistä ilmettä taiteeseeni; lopputulos näytti kiireiseltä ja ironista kyllä, keskeneräiseltä. Mutta se oli keskeneräinen tarkoituksella: se todella vangitsi aiheeni olemuksen. [nimi] hyväksytty.

Sinä kesänä opin, etten ole koskaan valmis taiteilijana. Kehitän jatkuvasti ja taiteeni muuttuvat rinnakkain. Siksi aiemmin arvostetut tarkat kuvaukseni ihmisistä eivät todellakaan kuvaa heidän olemusta. Olen oppinut luomaan oman tunnusomaisen tapani tulkita ihmisiä, ja UC:ssa odotan innolla, että saan osallistua kasvunäkymiini ja taiteelliseen näkemykseeni studiossa ja sen ulkopuolella.

Personal Insight Prompt 4: Pro-tip

Henkilökohtaisesti rakastan tätä UC Essay Promptia. Loppujen lopuksi aiot yliopistoon oppia (opisto on kirjaimellisestikoulutusmahdollisuus), joten se on loistava tilaisuus keskustella kesäharjoitteista ja tutkimuskokemuksistasi.

Jos sinulla on koulutuksellinen este, jonka haluat korostaa tässä UC Personal Insight -esseessä, se on myös loistava vaihtoehto. Varmista, että käytät aikaa esseessäsi puhumalla siitä, kuinka voitit esteen – tämä on erittäin tärkeää! UC-esseeesimerkit tekevät hienoa työtä maalaamalla kuvan siitä, kuinka opiskelijat ovat hyödyntäneet koulutusmahdollisuuksia.

UC Essay Esimerkki 8: Teknisen tutkimuksen mahdollisuus

Ystäväni räjäyttävät Drakea autossa, ja päät keinuvat rytmiin ajaessamme Chipotleen. Sen sijaan autoni "musiikkini" on yleensä TED-puheita, jotka vaihtelevat Tony Robbinsista tekoälyyn.

Nuorempi vuosi, minua liikutti erityisesti MIT-professorin [nimi] TED-puhe uusiutuvan energian varastointijärjestelmistä. Kasvoin ympäristöinsinööriäidin kanssa ja lukiessani Elon Muskin elämäkertaa innostuin enemmän vaihtoehtoisista energialähteistä. Toisen vuoden I tapahtuma loi natriumpariston muuntamalla leviä joen vedessä tiedemessuille ja voitti minut [].

Professori []:n TED-puheen innoittamana otin häneen yhteyttä ja lähetin hänelle sähköpostia. Lopulta sain yhteyden hankkeessa olevaan jatko-opiskelijaan, mikä johti kesäharjoitteluun, jossa opiskelin nestemäisten akkujen elektrodeja.

Ensimmäisenä päivänäni sain pinon tohtori []:n papereita vuodelta 2000 – tämän huipputeknologian rakennuspalikoita. Koska olin innokas todistamaan itseni, vältin pyytämästä apua. Hitaasti kokosin yhteen ladattavien litiumakkujen taustalla olevan kemian ja laboratorion tavoitteen luoda kustannustehokas, nestemäistä metallia sisältävä uusiutuva akku, joka on erotettu sulalla suolaelektrolyytillä.

Lopulta mentorini kutsui minut piiloon nurkkaan.

"Avun pyytäminen ei ole merkki heikkoudesta - kysymykset johtavat ideoihin, jotka voivat haastaa tutkijat ajattelemaan ongelmia eri tavalla!" Tri [] vaati. Myöhemmin näin tämän yhteistyön luonnetta omakohtaisesti viikoittaisissa laboratoriokokouksissa – keskustelut saivat ihmiset muuttamaan tutkimustapojaan!

Opin esittämään kysymyksiä, mikä johti tilaisuuksiin, joissa autin tutkijoita valmistautumaan vetokokeisiin; jatkuva tönäytykseni johti minut jopa auttamaan akun takana olevien suunnittelijapolymeerien mekaanisen käyttäytymisen muutoksen taustalla olevassa analyysissä! Kun olin yhteydessä laboratoriotovereihin, aloin nähdä tieteen takana olevan kauneuden; tiedemiehet rakentavat muiden tutkijoiden löydöksiin, ja tiede kukoistaa ympäristössä, jossa ihmisiä rohkaistaan ​​haastamaan status quo, mikä johtaa edistymiseen.

Olen innokas hyödyntämään uusiutuvan teknologian tutkimuskokemusta yliopistoissa. Haluan oppia ja kasvaa monien lahjakkaiden opiskelijoiden rinnalla, jotka haluavat vaikuttaa maailmaamme.

UC Essee Esimerkki 9: Osallistuminen Biotekniikka COSMOS

"Olen pahoillani, mutta meillä ei ole enää varaa lähettää teitä COSMOSILLE", isäni kuiskasi.

Tuijotin takaisin tyrmistyneenä enkä tiennyt, kuinka vastata. Isoisäni äskettäisen kuoleman vuoksi perheelläni ei ollut enää varaa 3 500 dollarin lukukausimaksuun, joka vaadittiin biotekniikan ohjelmaani. Silti kieltäydyin jättämästä tätä mahdollisuutta hukkaan ja sain osa-aikatyön In-N-Outissa elättääkseni itseäni taloudellisesti. Tietäen, kuinka kipeästi tarvitsin rahaa, esimieheni kysyi usein:

"Sinulla ei ollut aikataulua töihin tänään, mutta haluatko tulla sisään ja työskennellä kuusi tuntia?"

"Joo!" Vastasin aina, kun kuusi tuntia toi minut kahdeksankymmentä dollaria lähemmäksi tavoitettani.

Tuntien ja tuntien ajan selailin tilauksia näytön lyhennetyillä painikkeilla, täytin ruokasaliin ja pilkoin perunat kuutioiksi. Asiakkaat puhuivat minulle usein; vain siellä oleminen tuntui kurjalta. Halusin murtautua, lopettaa työnteon, mutta uskoin edelleen, että sinnikkyys palkittaisiin mahdollisuudella osallistua COSMOSiin. Siksi kestin stressiä ja uupumusta.

Siten tajusin: kaikki mahdollisuudet vaativat uhrauksia, mutta vain minä päätin, olisiko sen tavoittelu kannattavaa vai ei. Kun voitin jyrkän 3500 dollarin lukukausimaksun, otin askeleen eteenpäin kohti taloudellista riippumattomuutta ja huomasin, että kaikki tavoitteet olivat saavutettavissa; Se riippui yksinkertaisesti prioriteeteistani, uhrautumishalukkuudestani ja halustani työskennellä niiden eteen.

Aikani In-N-Outissa kasvatti tulojen lisäksi myös henkilökohtaista kasvua. Pelkäsin hylkäämistä ja tuomitsemista, ja aloitin työn pelättyäni tehtävästä olla vuorovaikutuksessa vieraiden ihmisten kanssa. Mutta kun aloitin yhä enemmän keskusteluja lämpimällä "Hei, miten menee?" asiakkaista tuli vähemmän pelottavia, ja he vastasivat usein aidolla hymyllä. Ja pian lyhyet keskustelumme kehittyivät merkityksellisiksi keskusteluiksi, kun rutiiniasiakkaat kertoivat selkeän tarinan perheestään, kulttuuristaan ​​tai saavutuksistaan. Tämän tilausten vastaanottajan kokemuksen ansiosta tartun nyt kaikkiin mahdollisuuksiin olla yhteydessä ihmisiin, ymmärtää heidän taustaansa ja laajentaa näkemystäni maailmasta.

UC-esseeesimerkki 10: Sovelletun matematiikan tutkimusmahdollisuus

Kalman-suodatus on salainen tekniikka, joka piiloutuu näkyville. Kalman-suodattimet ohjasivat Apollo-matkan kuuhun, mutta ne ovat kuin arkaanista taikuutta insinööripiireissä. He käyttävät ohjelmointia, matemaattisia malleja ja fysiikkaa tehdäkseen perusteltuja arvauksia monimutkaisista järjestelmistä. Viime kesänä olin innokas ottamaan ensimmäiset askeleeni ilmailualalla [yrityksessä], ja sain mahdollisuuden luoda prototyyppi Kalman-suodattimen, joka lennättää heidän satelliittejaan avaruudessa.

Kuitenkin, kun astuin ensimmäisen kerran [yrityksen] kampukselle, minut määrättiin päivittämään lentoohjelmiston käyttöliittymä. Minulla oli aikaisempaa kokemusta vastaavasta työstä, joten menin suoraan mentorini luo ja kerroin hänelle pyrkimyksistäni laajentaa näköalojani harjoittelun aikana. Kesti kaksi viikkoa, mutta lopulta saimme Applied Math -osaston antamaan minulle Kalman-suodatinprojektin.

Täysin uusi tällä tutkijatason alalla, työskentelin raivoissani ja keskittyneesti toisin kuin koskaan ennen. Rakensin hitaasti projektiani ja suunnittelin huolellisesti Java-luokkien kirjaston, joka voitaisiin ottaa käyttöön missä tahansa tulevassa Kalman-suodattimen käyttötapauksessa. Luin jopa hyllyn täynnä kirjoja aiheista tietoliikennepiirien suunnittelusta kiertoradan mekaniikkaan ja ohjelmistoarkkitehtuuriin.

Juuri kun projektini näytti sputteravan elävältä, testini osoittivat, että se ei lähentynyt satelliitin sijaintiin. Tunnistaakseni virheen algoritmissani noudatin mentorini ohjeita, lähetin sähköpostia [yrityksen] asiantuntijoille ja luin jokaisen löytämäni tieteellisen artikkelin. Toisen viikon virheenkorjauksen jälkeen kollegani ja minä huomasimme, että algoritmi oli yliampuva, ​​koska kovarianssimatriiseja päivitettiin kahdesti. Korjasin vian ja tunsin oloni innokkaaksi; Olin luonut täysin toimivan Kalman-suodattimen!

Matkan varrella käytin hyväkseni kaikki tilaisuudet verkostoitua, osallistua ammatilliseen kehittymiseen ja kasvattaa ymmärrystäni suuryrityksistä. Esimieheni opetti minulle liiketoiminnan perusteet, yrityksen uudelleenorganisoinnin edut ja haitat sekä sopimushankintojen toiminta. Otin yhteyttä ohjelmajohtajiin ja löysin mentoreita ihmisistä, jotka olivat muokanneet ilmailua sen lapsenkengistä lähtien. Seitsemän viikon [yrityksen] harjoittelujaksoni auttoi minua kasvamaan yksilönä, tietojenkäsittelytieteilijänä ja yrittäjänä.

UC-esseeesimerkki 11: Tietojenkäsittelytieteen harjoittelu

23. helmikuuta [vuosi]. Klo 7:59. Kun kävelin kirjastoon – tukahduttamana stressistä, jonka oppilaat tekivät kiihkeästi viime hetken muokkauksia ennen kuin koko koulu lähetti vuoden mittaisen vertailuarvonsa – palvelimet kaatuivat koulun hitaan internetin pudotessa rajusti 4 baarista yhteen sekunnissa.

Katsettuani tätä katastrofia yhdeksännen kerran, mietin, kuinka monta sydäntäsärkevää opiskelijaa vielä olisi, ennen kuin Irvington hävitti alkuperäisen verkkojärjestelmän. Näin ollen otin yhteyttä verkostoitumisesta vastaavaan organisaatioon – [kaupungin] Unified School Districtin IT-osastoon. Käsiteltyään erityisiä ongelmia koulussani puheenjohtajan kanssa, hän tarjosi minulle paikkaa kesäharjoittelijaksi.

Opiskelijaasiakkaana ja nyt [city]:n työntekijänä minulla oli voima yhdistää intohimoni paikkakuntani palveleminen ja koodaaminen. Laajan tietämykseni opiskelijakunnan tarpeista tiesin tarkalleen, mihin sijoittaa Internet-yhteyspisteet paikoissa, joissa opiskelijaliikennettä on paljon. Lopulta kehitin symbioottisen suhteen työtovereihini, kun auttelin heitä ymmärtämään opiskelija-asiakkaitaan, kun he opettivat minulle verkkojen vianmäärityksen. Siinä ymmärsin, että insinöörien täytyy ymmärtää asiakkaitaan läpikotaisin ollakseen tehokkaita ja arvokkaita projekteilleen.

Kun jatkoin iPadien ja Internet-valmiiden laitteiden yhdistämistä nopeaan Internetiin, tajusin, että nämä esineiden Internet (IoT) voivat muodostaa sillan ihmisten maailmaan ja teknologiaan. Osoitettuani olevani hyödyllinen tukiasemien asentamisessa, osallistuin työtovereideni projektiin koulujen sähkön ja ilmastoinnin säästämiseksi koulujen kesken. Seuraavina viikkoina käytin ohjelmointiosaamiseni staattisia IP-osoitteita, joiden avulla koulut voivat ohjata sähköä etänä. Tämän kautta tajusin, että kuka tahansa voi koodata "HelloWorld". Kuitenkin näiden ohjelmointikonseptien soveltaminen todellisen elämän parantamiseen – olipa kyse sitten energian säästämisestä tai wifin nopeuttamisesta – yhdisti ihmiskunnan pisteet ja teknologian tulevaisuuden.

Kun tämän kukoistavan teknologiateollisuuden eksponentiaalinen kasvu kiihtyy joka silmänräpäyksessä, teknologia ja ihmiskunta ovat kietoutuneet toisiinsa enemmän kuin koskaan. Lisäksi toivon olla katalysaattori innovatiivisessa sukupolvessamme, jossa laitteet ovat nopeampia ja älykkäämpiä yhdistämällä minunteknisiä taitoja ihmisten tarpeiden mukaan.

UC-esseeesimerkki 12: CS-tutkimus

Rähinä ravisteli taivasta meteoriitin syöksyessä kohti Maata. Alla tyrannosaurus-rex jyräsi viimeisen pauhauksensa meteorin nielaittaessa maailman tuleen.

"Tee se uudestaan!" lapset huusivat. Hymyilin TechHive-tiimilleni – olimme luoneet museon siisteimmän näyttelyn luomalla lisätyn todellisuuden (AR) maailman (hyödyntämällä samalla lasten räjähdysten yleistä vetovoimaa).

Kuukausi sitten maailmamme koostui romupahvista ja sotkeutuneista langoista. Mutta jonkin verran luovuutta, yhdistimme servomoottorit animoidaksemme dinosaurukset heidän suoisessa elinympäristössään.

Keskellä "maailmaamme" Raspberry Pi:hen (pieneen tietokoneeseen) kiinnitetty kamera suoratoi videon Google Cardboardiin (VR Headset), jota ohjasivat C:n linjat. Google Cardboardin avulla vierailijat teleportoitiin mesozoic-alueelle.

Katsellessani lasten sepelivän Playstation-3-ohjaimemme säätimillä tajusin kuitenkin, että kömpelö laitteisto rajoitti heitä – ohjaussauva ei reagoinut eikä pystynyt ohjaamaan tarkkoja kameran liikkeitä.

Vietettyään tuntikausia ohjaimen kalibroinnissa ymmärsin, että robotiikan tulevaisuus piilee ohjelmistossa – automaatio voisi ylittää manuaalisesti ohjatun robotiikan esteet analysoimalla tietoja ja korjata virheitä itse oppimalla omista virheistään.

Uteliaisuuden vuoksi jatkoin tietokonenäkötutkimusta (CV) tohtori []:n johdolla CalPoly SLO:ssa, jossa koulutimme koneita näkemään mansikoiden huippukypsyyden kuvista, jotta viljelijät voisivat määrittää sadonkorjuuseen tarvittavan optimaalisen ajan ja työvoiman. .

Käyttämällä MATLABia ja näytemansikoiden RGB-arvoja toteutin algoritmeja, jotka ekstrapoloivat dataa live action -kameroihin mansikkapelloilla, jotka tunnistivat, laskivat ja määrittelivät mansikoiden kypsyyden.

Olen ymmärtänyt, että tekniikan todellinen kauneus piilee sen monitieteisissä sovelluksissa AR:n integroimisesta TechHiven dinosaurusnäyttelyyn ja algoritmien luomiseen, jotka optimoivat viljelijöiden sadon tietokonenäkötutkimuksen avulla. Näiden laitteistojen ja ohjelmistojen, tietojenkäsittelytieteen ja maatalouden yhdistämisestä saatujen kokemusten myötä olen saanut voimaa käsitellä ongelmia yhdistämällä monialaisia ​​näkökulmia.

Juuri tämän kekseliäisyyden ja teknologian raa'an kärjen avulla pyrin tutkimaan edelleen UC:ssa ja kehittämään todellista potentiaaliani soveltaa tekniikkaa mullistamaan maailmaa.

Personal Insight Prompt 6: Pro-tip

YAAS. Pidän tästä UC Essay -kehotuksesta, ja alla olevat Personal Insight -esimerkit tekevät hienoa työtä esittelevät tätä konseptia.

Tässä on vihje: Jos voit, kirjoittaisin lisää siitä, kuinka olet edistänyt tätä akateemista kiinnostusta luokkahuoneen ULKOPUOLELLA. Oletetaan toisin sanoen, että haluat kirjoittaa biologiasta tässä UC-esseessä. Yritä puhua jostain AP Biologyn ulkopuolelta. Mitä muita kokemuksia sinulla on koulun ulkopuolella, jotka ovat saaneet sinut intohimoiseksi tähän aiheeseen?

UC Essay Esimerkki 13: Poliittinen puolestapuhuja

Palattuani AP:n hallituksen kenttämatkalta Washington D.C.:ssä keskusteluni kongressin johtajien kanssa Capitol Hillillä kaikui päässäni. Tunsin inspiraation heidän alustastaan ​​edistää yhteistä hyvää ja kieltäytyä suuryritysten lobbauksesta. Vaikka en ehkä olekaan poliitikko, sain inspiraation uskoa, että voin silti vaikuttaa paikalliseen yhteisööni.

Ajaessani etuovelleni löysin etuoveeni lihavoituina kirjaimin teipatun kirjeen: "VERIZONIN KOMPLEKTORIN ASENNUS".

"Kuka-mitä-nyt!?" huudahdin, kun huomasin, että 5 taloa oli saanut saman ilmoituksen. Tutkittuani solukkotornien vaikutuksia huomasin, että yhden läheisyydessä perheeni olisi suuressa syöpäriskissä.

Seuraavien 48 tunnin aikana ennen tornin hyväksymistä kaupungintalolla kokosin kaikki ja heidän mummonsa olemaan aktiivisia heidän terveytensä ja yhteisönsä vuoksi.Vaikka julkisen politiikan oppiminen oli kiehtovaa, sen soveltaminen todelliseen maailmaan vaikutti kaukaiselta ajatukselta - sellaiselta, jonka vain kongressijäseneni pystyivät tekemään. Aloin kuitenkin ymmärtää, että kuka tahansa voi vaikuttaa päättäväisyydellä ja oman yhteisönsä avulla.

Saapuessani kaupunginvaltuuston kokoukseen olin järkyttynyt nähdessäni, että huone oli täynnä yli 350 ihmistä bannereilla-my opettajat, rehtorit ja ystävät tulivat osoittamaan tukensa! Naapurit, jotka kerran kiistelivät siitä, kenen koiran nurmikolle virtsasi, laittoivat erimielisyydet syrjään yhteisönsä yhteisen edun vuoksi.

Kun kävelin korokkeelle esittelemään tapausta, ajattelin Hobbesin luonnollisten oikeuksien filosofiaa. Näiden kansalaiskäsitysten kautta ymmärsin todella, että vapaa tahtomme määrää itsehallinnollisen yhteiskuntamme. Julkisen politiikan valta on ihmisten käsissä.

Kun takanani oli joukko ihmisiä, näin, että hekin ymmärsivät sensaattaaon korkeat tilat muutoksen tekemiseksi. Kuitenkin yhteisö, joka jättää erimielisyytensä syrjään yhden yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi, onpaljonvahvempi kuin yksi poliitikko. Ymmärsin, että se vaatii vain yhden voiman – yhden henkilön, yhden toiminnan, yhden yhteisön – mikä tekee kaiken eron.

UC Essay Esimerkki 14: Lempiaine = Taloustiede

Tate-gallerian raikkaassa valkoisessa huoneessa jokin osui silmäkulmaani. Sen otsikkona oli "The Snail". Tämä oli teos, jolla oli merkittävää arvoa taidemaailmassa huolimatta siitä, että se vaikutti minulle erityisen yksinkertaiselta. Vaikka kunnioitin suuresti Matissen kaltaista taiteilijaa, kyseenalaistin taideteoksen läsnäolon galleriassa: Miksi tätä pidetään korvaamattomana taidemaailmassa?

Olen opiskellut taidetta yli 10 vuotta, ja olen usein ihmetellyt, kuinka jotkut teokset katsottiin korvaamattomiksi, kun taas toiset jätettiin unohduksiin. Tämä sai minut myöhemmin kysymään, kuinka taiteen arvo voidaan mitata. Taiteen ja talouden risteyksen välistä tutkimusta tehdessäni pohdin tätä kysymystä tutustumalla kysynnän ja tarjonnan talouteen sekä taloudellisiin kupliin.

Kun tutkin edelleen taloudellisia malleja ja oletuksia, aloin arvostaa tätä rationaalisuutta—taloustieteen ydinoppi—ei koske vain tuotteen fyysistä hyödyllisyyttä.

"The Snail" edustaa esimerkkiä esineestä, jota ei voida mitata välittömästi. sen luontainen arvo nousee, koska se symboloi kulttuurista ja historiallista merkitystä. "The Snail" oli ainutlaatuinen ja haluttu paitsi siksi, että se oli yksi tunnetun taiteilijan viimeisistä teoksista, myös se juhli Matissen intohimoa luovuuteen huolimatta väistämättömistä iän, niveltulehduksen ja syövän rajoituksista.

Taiteen arvon taustalla olevan taloudellisen selityksen tutkiminen on opettanut minua pohtimaan uudelleen sitä, mitä kuvaisin määrällisesti ilmaistavaksi arvoksi, ja pohtimaan hyödyllisyyden takana olevaa merkitystä. Tuotteen fyysinen hyöty ei aina määritä sen arvoa. Tämä on saanut minut ymmärtämään ihmisten päätösten taustalla olevien syiden ymmärtämisen tärkeyden ja auttanut minua ymmärtämään syvempää käyttäytymistalouden taustalla olevaa psyykettä.

Tämä prosessi opetti minulle, kuinka tärkeää on luoda yhteyksiä näennäisesti toisiinsa liittymättömien alojen, kuten taloustieteen ja psykologian, välillä tutkiakseni taiteen takana olevaa merkitystä, joka antaa sille uuden merkityksen, uuden valon. Palattuani seuraavana kesänä Tate Galleryyn lähestyin näyttelyitä uudella ajattelutavalla ja uudella tavalla arvostaen uusia kysymyksiä ja uteliaisuutta herättäviä taideteoksia.

UC-esseeesimerkki 15: Lääketieteellinen/biologian opiskelija

Luonnon kauneuden arvostaminen on tiettyä iloa. Elämän prosessien oppiminen on kuin nauttisi kiehtovasta tarinasta, tarinasta, joka kiehtoi minua entisestään luonnontieteiden tunneilla. Halusin jatkaa tämän tarinan lukemista koulun ulkopuolella, ja viime kesänä pystyin työskentelemään Parkerin allergia- ja astmakeskuksessa Stanfordin yliopistossa. Siellä harjoitteluni tohtori [nimi] auttoi määrittelemään tulevaisuuteni ja vahvistamaan intohimoani biotieteitä kohtaan.

Törmäsin tähän harjoittelupaikkaan juniorivuoden aikana, kun kouluohjaajani kannusti minua hakemaan—En voinut uskoa sitä, kun hän valitsi minut joukkueeseen! Minulla oli aiempaa märkälaboratoriokokemusta elintarvikekemian projekteista vegaanisen juuston luomisesta [organisaation nimi]:ssä (naapurustossani biohakkeritila), mutta työskentely maailmankuulujen tutkijoiden ja vain muutaman oven päässä olevan Nobel-palkinnon voittajan kanssa oli ehdottomasti pelottavaa. Minut määrättiin työskentelemään tohtori [nimi] kanssa tutkimaan keuhkojen hengitysteiden sileän lihaksen säätelyvirheen vaikutuksia alkionkehityksen aikana. Viat voivat johtaa vakaviin keuhkoihin vaikuttaviin sairauksiin, mukaan lukien astma. Käytämme huippuluokan yksisoluanalyysiä tarkastellaksemme ilmentyneitä geenejä keuhkoissa luodaksemme kirjaston ja ymmärtääksemme, kuinka solut reagoivat tauteihin.

Päätehtäväni oli yksisoluprotokollamme optimointi, koska tarvitsimme kipeästi parempaa tehokkuutta. Selasin Internetistä ideoita, luin papereita, jotka jättivät pääni pyörimään, ja keskustelin asiantuntijoiden kanssa, jotka saivat minut hämmentyneemmäksi. Kesän kamppailun jälkeen törmäsin paperiin, jossa kuvattiin entsyymiä, joka voisi yhdistää epätäydellisiä geneettisiä sekvenssejä yhteen, jotta ne eivät katoaisi.—bingo, juuri sitä mitä tarvitsin. Kuukausien epäonnistuminen johti lopulta hedelmälliseen ratkaisuun, ja tiedon lisääminen oli keskeistä laboratoriomme apurahahakemuksessa.

Harjoittelussa minut tutustuttiin tutkimuksen kahdelle puolelle—jauhaminen ja ylivoimainen onnellisuus positiivisen tuloksen jälkeen. Puhdas ilo nähdä projektini kantavan hedelmää, sai minut rakastumaan enemmän tutkimukseen ja on saanut minut jatkamaan matkaani kohti maailmaa terveellisempää paikkaa.

Personal Insight Prompt 7: Pro-tip

Tämä UC Essay -kehote on todella mukava, ja sen avulla voit esitellä, millaisia ​​panoksia teet UC-kampuksella.

Tässä on hyvä vinkki: varmista, että kirjoitat kokemuksesta, joka aidosti resonoi sinua, koska emotionaalinen yhteytesi tähän aiheeseen on erittäin tärkeä. Katso alla olevat essee-esimerkit; voit varmasti tuntea, kuinka paljon nämä opiskelijat välittivät erityisestä syystään.

UC-esseeesimerkki 16: Syöpätietoisuuden viikon luominen

Ensimmäisenä päivänä pyörähdin [Nimen] pyörätuolilla koulussa, ihmiset tuijottivat ja kuiskasivat hänestä. Luokkatoverit jopa virnistivät: "Tämä antaa sinulle ehdottomasti A-arvon [] luokassa." Hämmästynyt empatian puutteesta ympärilläni, nostin leukani maasta ja vastasin: "[Nimi]ei olehyväntekeväisyysprojekti hänen parantumattomaan syöpäänsä. Hän on ystäväni."

Pienessä kuplassani, jota kutsumme "lukioksi", yhteisöni on juuttunut siihen leimaukseen, että onnistumme vain, kun saavutamme 4,0 GPA:n tai olemme "ensimmäinen henkilö, joka parantaa syövän". syö meidät kalpeaksi verrattuna bakteeriin, joka kuluttaa [Nimen] aivoja. Vaikka hänen aikansa on rajallinen, hän ei ole kuolemassa. Hän onelävät. [Nimen] optimistinen näkemys antoi minulle todellisuuden tarkastuksen ja muistutti kollegoitani ja minua lopettamaan "suorien A:iden" murehtimisen ja alkamaan välittää ympärillämme olevista ihmisistä. Viikkoja sen jälkeen isännöin [Syöpä] Awareness Week -tapahtumaa auttaakseniikätoverini, joille ei ole vain empatiaa[Nimi],mutta myös nähdä elämää hänen silmiensä kautta.

Viettämällä aikaa [Name]:n kanssa olen saanut inspiraatiota hänen positiivisista näkemyksistään. Halusin näyttää hänelle, että hänen kouluyhteisönsä taistelee hänen rinnallaan hänen taistelunsa aikana. Kun ihmiset alkoivat asettaa tärkeysjärjestykseensä, sadat yhteisön jäsenet osallistuivat kävelyretkiin ja koulujen varainkeruutilaisuuksiin, joita isännöin hänelle. Hän keräsi [] dollaria yrittääkseen keventää hänen perheensä taloudellista taakkaa hänen kuukausittaisista hoidoistaan.

Tänään, kun kävelemme käytävillä yhdessä, luokkatoverit tuijottavat yhä – he tuijottavat ihaillen, kun he antavat [Name]:lle lämpimän "mitä kuuluu!" Ystävyytenä [Name]:n kanssa sekä yhteisöni että minä ymmärrämme sen opetuksen, jonka useimmat aikuiset ymmärtävät vasta elämänsä lopussa: lyhytnäköisyys mielettömässä kilpailussa pinnalliseen menestykseen on merkityksetöntä ilman, että käytämme aikaa suhteidemme aidosti vaalimiseen.

UC Essay Esimerkki 17: Vapaaehtoistyö Debate Clubin kautta

[x] luokalla minulla oli onni liittyä yläkoulun keskusteluryhmään; se sai minut artikuloitumaan, sulautumaan ja harkitsemaan ajatusprosessiani. Lukiossa sain kuitenkin tietää, että yläkoulun keskusteluohjelmani suljettiin – lapsuuden leikkipaikkani purettiin silmieni edessä! Lähes 100 lapselta, mukaan lukien pikkuveljeni, ryöstettäisiin minulle annettu mahdollisuus.

Suunnittelin ohjelman, joka kokoontuisi koulun jälkeen ja saisi lapset ja vanhemmat innostumaan oikeuslääketieteellisestä tutkimuksesta nuorempana. Kahden viikon sisällä aloin tavata kaupunkini koulujen rehtoreja kertoakseni visioistani. Onneksi he olivat hyvin vastaanottavaisia ​​ajatukselle, mikä sai minut aloittamaan [organisaation nimi] mainostamisen välittömästi. Marraskuussa pidimme ensimmäiset harjoitukset.

Aloitimme tapaamisemme opettamalla lapset pitämään 30 sekunnin puheita, joissa keskusteltiin hauskoista aiheista, kuten Spiderman vastaan ​​Superman tai Suklaa vastaan ​​Vaniljajäätelö herättääksemme heidän kiinnostuksensa. Opiskelijat olivat hillittömät innostuksesta oppia "isot lasten jutut", mutta heidän innostuksensa teki ylimääräisestä vaivannäöstä todella sen arvoisen.

Jokainen 30 opiskelijasta lähestyi keskustelua eri tavalla ja pakotti minut laajentamaan omaa ymmärrystäni julkisesta puhumisesta. Lopulta etenimme aiheisiin, kuten vuoden mittaiseen kouluun ja Kalifornian kolmen lakon lakiin. Oli ilahduttavaa nähdä lasten kasvun tämän prosessin läpi. Hämmästyttävin kokemus, joka minulla oli, oli, kun [Name], joka itki rautalankalasiensa takana, kun häntä pyydettiin seisomaan luokan eteen, piti minuutin puheen kaikkien edessä. Hänen rohkeudessaan näin onnistuneen puhujan karkeuden ja nokkeluuden.

Olen innoissani siitä, että vaatimaton alustani on saanut vetovoimaa yhteisössä. Tämä on toinen vuoteni seurassa, ja muut tiimini jäsenet osoittavat selvästi innostusta pitää organisaatio hengissä. Mikä parasta, kahden vuoden sisällä näemme ensimmäisen erän [organisaation nimi] alumeita yliopistokeskustelussa lukiossani.

UC-esseeesimerkki 18: Vammaisten potilaiden hoito

Hän ei ollut sellainen kuin kuvittelin. Hän istui pyörätuolissa kuin kalpea nukke, ja hänen vartalonsa peitti putket ja sentin pitkiä tikkejä.

Minulla ei ollut aavistustakaan, mihin olin ilmoittautunut, kun otin hoitotyön [Nimi]:lle, jolla on vamma, joka estää häntä puhumasta, kävelemisestä ja seisomasta. Tiesin, että tämä olisi valtava vastuu, mutta päätin pysyä sitoutuneena uskoen, että sitä tarvitsevan auttaminen on välttämätöntä.

Kuukausiin en tiennyt kuinka toimia [Nimi]:n kanssa: kuinka minun pitäisi puhua hänelle? Voinko koskettaa häntä? Yrityksistäni huolimatta meidän välillämme oli käsinkosketeltava etäisyys – fyysisesti ja emotionaalisesti.

Minun piti saada [Nimen] hyväksyntä. Lopulta huomasin hänen peruuttamattoman aikataulunsa, joka koostui venyttelystä, seisomakehyksen käyttämisestä, elokuvien katselusta ja loputtomasta torkkupäivästä. Hänen sairaanhoitajansa olivat harvoin tekemisissä hänen kanssaan tai jopa kysyivät häneltä, mitä hän haluaisi tehdä. Joten otin toisenlaisen lähestymistavan yksinkertaisesti puhumalla hänelle ja kohtelemalla häntä kuten mitä tahansa ihmisen pitäisi.

Hitaasti hän alkoi avautua minulle, ja lopulta sain tietää, että hän piti pianosta. Viikkoa myöhemmin toin näppäimistön opettaakseni hänelle näppäimien painamista, ja hän alkoi taputtaa, kun astuin hänen huoneeseensa! Kun tulimme läheisemmiksi, tuntui väärältä saada palkkaa läheisen ystävän hoitamisesta, ja ehdotin [Namen] perheelle, kuinka mielelläni jatkaisin [Name]:n hoitoa vapaaehtoisesti.

Olen hoitanut [Nimi] nyt kolme vuotta. Hänen kauttaan olen oppinut suurimman läksyni: oppia olemaan onnellinen ja nauttimaan nykyhetkestä. [Name] nauttii kaikista ja kaikesta ympärillään rajoituksistaan ​​huolimatta. Hän puhaltaa minulle suudelman, kun soitan pianoa, ja taputtaa, kun kävelen huoneessa. Edes terveimmillä tuntemillani ihmisillä ei ole samoja kykyjä olla aidosti onnellisia kuin hänellä. [Name]:n kautta olen inspiroitunut omaksumaan hänen iloisen ja ehdoitta rakastavansa mentaliteettinsa, jotka ovat näkökulmia ja panoksia, joita pyrin tuomaan UC-yhteisölleni.

Personal Insight Prompt 8: Pro-tip

Tämä UC-essee saa ihmiset hieman ahdistuneiksi.Tarkoitan, mitäOnse YKSI ASIA, joka erottaa sinut kaikista muista? Tässä on argumenttini siitä, päätätkö vastata tähän kehotteeseen vai et: Eräänä päivänä lähdet työelämään ja haastattelet unelmatyötäsi. Kysymys, joka tuleva työnantajasi esittää, on jotain hyvin samanlaista kuin tämä UC-essee. "Joten tähän unelmatyöhön on monia päteviä hakijoita... mikä tekee SINUSTA niin erityisen?" Ja sinun täytyy vakuuttaa heidät.

Joten katso tämä UC Personal Insight -kysymys täydellisenä tilaisuutena harjoitella vastaustasi. Alla olevat esseeesimerkit tekevät erinomaista työtä esitellen lukuisia erilaisia ​​tulkintoja, joita voit ottaa tämän kehotteen avulla.

UC-esseeesimerkki 19: Kovan työn kulttuuri

"Saitko sen Dollarikaupasta?"

Poskeni punastuivat häpeästä, kun vilkaisin 64 värikynäpakkaustani, jotka olivat itse asiassa Dollar Storesta. Vanhempani käskivät minua arvostamaan näitä värikyniä, koska niiden valtava määrä riittää minulle peruskoulun ajan. Ja kaikista ystävistäni olin ainoa, joka sai ilmaiset ateriat. Olin vakuuttunut, että perheemme oli erityinen; kun todellisuudessa minua suojeltiin ankarammalta todellisuudelta.

Vuosia myöhemmin, kun puhuttiin isäni eläkkeelle jäämisestä, toimin kääntäjänä. Kuitenkin, ennen kuin ehdin tulkita talouskonsulttimme neuvoja, isäni ryntäsi pois huutaen paksulla aksentilla:

"Ei eläkkeelle! Työskentelen!"

Niinpä isäni jatkoi uraansa postinkuljettajana. Hän kesti uuvuttavan päivittäisen syklin: kuljetti postia 10 mailin matkaa pitkin, hoiti asioita töiden jälkeen, sitten lepäsi seuraavaan vuoroonsa. Hänen lakkaamaton väsymys vahvisti että perheemme tulot olivat kovalla työllä ansaittua rahaa.

"Miksi isä jatkaa töissä?" Kysyin.

"Hän vain tykkää tehdä töitä", äitini vastasi.

Mutta tämä oli valkoinen valhe. Kyyneleet valuivat silmistäni, kun huomasin valtavan määrän lainoja – kaikki tunnustivat vanhempieni uhrauksien suuruuden luodakseen minulle "normaalin elämän". Sain laadukkaan koulutuksen, koska vanhempani ottivat asuntolainaa paremmalta koulualueelta. Sain lakkaamatonta rakkautta ja tukea, koska äitini luopui urastaan ​​tullakseen kokopäiväiseksi äidiksi.

Perheemme, ystävämme ja yhteisömme tekevät aina jossain muodossa uhrauksia – kaikki toisen hyödyksi. Koska hän kasvoi työväenluokan perheessä, oikeutta ei ollut olemassa; vain kova työ, oliko se minun tai vanhempani, parantaisi olosuhteita ajan myötä. Siten äitiksi ja isäksi kutsumieni epäitsekäs ja ahkera esimerkki kasvatti, ja minusta tuli yksilö, joka auttaa toisia ehdoitta ja arvostaa elämän yksinkertaisia ​​nautintoja. Silti ennen kaikkea arvostan yhteyksiä, koska aina on ihmisiä, jotka ovat työntäneet minua kohti menestystä.

UC Essay Esimerkki 20: LGBTQ Advocacy

Uutena kuljettajana minulla oli rajoitetusti vaihtoehtoja, joissa sain ajaa äitini Camrylla. Kiehtovista valinnoista – Chevron mukaan lukien – valitsin CVS:n escapadeihini.

Selailin jokaista käytävää, alkaen hygieniatarvikkeista. Nautin shampoon ainesosien lukemisesta, mikä johti minut oppimaan sen yhdisteiden, kuten sulfaatin, hyönteismyrkyn, kemiallisista sidoksista.

Eräänä tammikuun lopun tiistaina törmäsin samettikoristeiseen Hallmark-korttikäytävään. Lukiessani jokaista ystävänpäiväkorttia tajusin: KAIKKI nämä oli suunnattu heteroseksuaalisesti tunnistaville ihmisille.

Suoranaisena kannatin kiistatta LGBTQ-oikeuksia. Tämä hetki kuitenkin avasi silmäni apteekissani hiljaa piileville vivahteille – vivahteille, jotka saattoivat saada homon tuntemaan itsensä syrjäytyneeksi.

Myöhemmin opin, että joka kymmenes amerikkalainen tunnistaa olevansa LGBTQ, mikä tarkoittaa, että maailman tunnusmerkit sulkivat silmänsä 32 miljoonalta LGTBQ:n tunnistavalta ihmiseltä ja lähettivät viestin, että heidän rakkautensa oli erilaista!

Halusin tukea tukeani toimilla, mikä sai minut osallistumaan kouluni LGBTQ-klubikokoukseen. Tunsin oloni epämukavaksi, aivan kuin kaikkien katseet oli kiinnitetty minuun, kun luokkatoverini näkivät minun kävelevän LGBTQ-kokoukseen. Murto-osa itsestäni alkoi ymmärtää, kuinka vaikeaa voi olla "tulee ulos" jopa oletettavasti avarakatseisessa ympäristössä.

Myöhemmin kirjoitin koululehteeni artikkelin, jossa kerroin yksityiskohtaisesti CVS-paljastuksestani ja LGBTQ-klubikokemuksistani ja pyysin kouluamme kiinnittämään enemmän huomiota luomiimme tiedostamattomiin ennakkoluuloihin. Johdin myös kouluni tanssilautakuntaa varmistaen, että se oli osallistava. Tänä vuonna auttelin käynnistämään "LGBTQ-viikon" vanhassa yläkoulussani ja opetin oppilaita muistamaan käyttämänsä kielen.

Hymyilen, kun hehkulamput syttyvät lasten mielessä, kun he ymmärtävät, että emme voi vain olettaa, että pojalla on automaattisesti tyttöystävä, mikä tarkoittaa, että meidän on oltava tietoisia käyttämistämme sukupuolipronomineista. Hymyilen, kun opiskelija, jolla myöhemmin sain tietää, että hänellä on kaksi äitiä, tuli lyömään minua nyrkkiin. UCs:lla olen vakaasti sitoutunut varmistamaan, että luomme rakastavan, osallistavan yhteisön. UC:ille, pyrin edelleen sytyttämään enemmän oivalluksen hehkulamppuja, älyllisesti ja henkilökohtaisesti.